今天孩子孩子比較多11個在寫評量，6個小小孩在畫圖，簡直像託兒所，還好有其他志工上山幫忙，要謝謝曉嵐的幫忙，星期四我們在msn的時候，她問我星期日幾個志工老師上山，我說只有一個海薇薇，曉嵐你可以上山幫我嗎?他沒有思索爽口答應，而且又去找其他朋友一起去，還有瑞華昨天深夜被叫到公司處理產品，天亮才下班一起到部落，在車上才一一知道曉嵐本來要回台南看媽媽，瑞華沒睡就要到山上陪孩子，他們都說孩子很重要，海薇薇很感動，你們的用心，孩子們都知道的，謝謝!
孩子都已經小四以上了，你們再教能改變什麼?很多人這樣問?
在部落陪伴孩子讀書，是生命影響生命，我們能改變的也許不是他們現在的成績突飛猛進，以後在他們人生的過程中，也許這段的陪伴，讓他們在學習學會有耐性，以及記起曾經有一群志工老師的陪伴，讓他們在未來有一番成就時，也能回饋社會幫忙部落。
孩子的進步，不是只有功課，讓孩子清楚了解，品德還有自信心的建立，其實孩子有的很棒，只是沒有信心，如果在他的學習過程中，臨門一腳的拉起孩子，照顧他們的心理，幫孩子撕掉自卑標籤。
在陪讀的過程中，有些孩子活潑好動，一刻不停歇，在教室進進出出，唱歌大聲說話，到處亂跑，還會突然間在教室尖叫，有些孩子在學習上遲緩或障礙問題，我們雖然面對一些問題，但不會放棄孩子願意到教室學習的精神。然而志工老師，其實相對的也從服務的過程中，獲得了想法，甚至改變了，志工老師也許有他們的煩惱或困境，但因為上山陪伴孩子，讓他們的生命重新體認，也能明白自己是有力量可以付出的，讓生命如此有意義的綻放。
↓他小六生今天非常認真背九九乘法(看到這樣認真的背書，就會心一笑，他真的很可愛)，他告訴我說海薇老師，我今年要上國一了功課不行，你可以教我嗎? 我紅著眼框上前摟抱著孩子說，我們一起努力，每天背一點背熟就找我好不好，我們要打勾勾約定，每個星期日來，老師在教室等你，他點點頭之外因為那個擁抱，我看到他的笑容，為什麼我那麼感動，因為之前他說他不要上國中，要去當黑道大哥，讓我滿心的憂慮。
還有件事讓我雖有疲倦(昨天去草嶺古道)，卻感到開心，孩子已經能自動自發寫功課，也會要求把功課帶回家作。
↓海薇幫孩子作的名字練習簿
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