海薇薇的部落格

社團一直都在部落陪伴服務，新的年度即將來臨，我們希望可以给孩子們新的學習，也希望志工老師們在未來可以有不同的服務，為了上感覺統合課程，特別和詹老師約好直接在那羅教會會合，讓志工老師實際參與，今天第一次在那羅的部落--四部落。
感覺統合，這樣的課程上完48小時，大概6萬元左右，詹老師是個非常爽朗有愛心，知道社團在部落服務一段時間，我們需要更多的學習，她免費教授志工夥伴，也送了一整套的工具，還不斷的教育學習中，教了許多可利用的工具，不因場地受限而讓教材隨時可以使用現有的物品。
孩子常常東張西望或好動或寫字寫到趴到桌面，這些行為總是給老師或家長誤會不專心，其實是不管是在部落或是一些弱勢的家庭中，常常有許多的家長都沒有發現這是因為前庭覺發生了障礙不協調，這個時候我們不是給醫生看病檢查，問題就解決。這時候就需要刺激大腦的前庭覺、觸覺、視覺、聽覺、本體覺，透過肢體遊戲活動，來提昇孩子的專注力與自信心。
感覺統合是大腦和身體互相協調的學習過程，大腦需要什麼刺激和養份?
前庭覺刺激(擺盪、搖晃、跳、翻、滾)有位移的動作，就是有高度和速度例如:盪鞦韆、跑斜坡、流籠。
觸覺(刷、球、棒、重力、擁抱)味覺(吃不同的味道)嗅覺(聞不同的味道)
視覺(看不同形狀顏色物品)或看不同的風景
聽覺(聽不同的聲音)任何可發聲的物品例如:相聲用的數來寶、鈴鼓
本體覺(大小肌肉運動與操作、兩側協調、計劃動作)手眼協調不好、手無力、專注力不好.....等等，就可以運用玩沙踢球推球的動作。
可以設計一些具有高度、坡度、斜度的運動來訓練孩子們的擺盪、搖晃、跳、翻、滾、聚焦及專注力，孩子太吵時，可以設計小活動讓他們專注。訓練"靜"的能力。
孩子常見的問題:
* 好動,靜不下來,易分心
* 愛哭,黏人,脾氣不好,人際關係不佳
* 構音不全 
* 身體協調不佳,計劃動作能力不佳,易跌倒,撞傷
* 上課東張西望,眼球不易聚焦,注意力不能集中
* 雙手協調動作不佳,書寫困難,小肌肉無力
* 學習速度比別人慢
以上的狀況，部落媽媽可以帶著孩子玩彈力球或推球的動作，幫助孩子，看起來這些玩的動作，其實是在過程中幫助孩子的平衡及專注，現代的孩子只有上才藝班電腦課，缺乏了玩，玩的刺激漸漸都是在電腦前面，所以身體的不協調問題產生了許多。
詹老師除了自己教授都希望部落媽媽都能參與，可以在家教孩子，所以特別給孩子們球，回家可以玩，部落媽媽學習的非常的開心，在活動結束之後，教會提供的餐點，感謝大家並感謝春花的禱告！大家一起吃飯的感覺很好so sweet。
熱情的居民，請志工老師多吃點，催促我們趕快去挾菜，要不然等一下就菜餚被挾光囉!呵呵!
藍藍的天空，陽光燦爛的照耀，我們又跨越了另一個夢想，感謝菩薩不斷的安排，讓社團也讓海薇的每個時間點，都知道要去作什麼了。
加油喲~